La Escuela, atenta a las transformaciones ocurridas en el mercado laboral y a los cambios vertiginosos de la tecnología, viene realizando el presente proyecto desde el año 1998. El mismo se encuentra insertado dentro del marco institucional del Proyecto COE, incluido en el PEI, porque consideramos que apunta a la orientación de los aprendizajes de los alumnos en sus dimensiones socio-afectiva y cognitiva y facilita la preparación para el mundo del trabajo de los alumnos de 5° y 6° año.
Sostenemos que la escuela debe ser el eje articulador entre el mundo del estudio y el mundo laboral, de esta manera se posibilita que los alumnos transiten una experiencia formativa relevante para vincularse con el mundo del trabajo.
Para ello es que el proyecto contempla dos tipos de prácticas:
- las prácticas laborales en instituciones externas
- las prácticas laborales dentro de la propia escuela.
A partir del año 2003 el proyecto se encuadra dentro del marco del “Programa Aprender Trabajando” de la Secretaría de Educación en el eje de las Prácticas Educativo Laborales (Decreto N°266/03 GCABA).
Cabe señalar que los alumnos de la escuela se reciben de Técnicos en Electrónica, por lo tanto los Convenios Marco se realizan exclusivamente con instituciones externas dentro del área de dicha especialidad.
A partir del año 2004 se nombra un coordinador del proyecto al que se le asignan módulos institucionales para colaborar con las actividades y en especial para realizar un seguimiento de todos los alumnos involucrados en las prácticas, brindando asistencia y orientación a los mismos para la ejecución de las tareas y favoreciendo su integración al ámbito laboral.
OBJETIVOS:
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Favorecer la experiencia formativa del alumno en el conocimiento y la comprensión de las habilidades, destrezas, características, organización y demandas del mundo productivo.
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Articular los conocimientos académicos relacionados con la especialidad de la escuela con las prácticas laborales en distintos ámbitos acordes a la misma.
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Ampliar la cantidad de ámbitos institucionales externos donde los alumnos puedan realizar las prácticas laborales, afines a sus estudios.
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Ampliar los espacios institucionales donde los alumnos puedan realizar las prácticas en la propia escuela.
ACTIVIDADES:
Prácticas educativo laborales en instituciones externas
Selección de los alumnos
Ponemos en marcha durante el mes de diciembre un proceso democrático de selección de los alumnos que asegura la transparencia y la equidad de los beneficiarios.
En primer término se realiza una reunión de padres con la presencia de los alumnos de 5° año, los tutores de las prácticas, el coordinador del Área de Electrónica, las profesionales del COE y la rectora en la que se informa sobre las características y la fecha de la evaluación.
Posteriormente se realiza la evaluación a los futuros alumnos de 6° año previa entrega de los contenidos técnicos a evaluar.
La evaluación consta de tres áreas:
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Antecedentes escolares: comprende el desenvolvimiento académico del alumno, otros estudios cursados, idioma extranjero y experiencias laborales / prácticas internas.
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Evaluación psicopedagógica: el área psicológica que indaga dos aspectos, por un lado la visión de futuro del alumno y por otro la posibilidad de ubicarse en una actividad concreta. El área pedagógica que indaga la comprensión, la capacidad de síntesis y la expresión escrita. Este año se incluye la administración del Test Guestáltico Visomotor de L. Bender.
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Evaluación técnica que apunta evaluar los conocimiento técnicos sobre técnicas digitales, electrónica y tecnología de los componentes electrónicos.
Finalmente y después de realizada la corrección, se elabora un listado de aspirantes según los puntajes obtenidos en las tres áreas, que se publica en distintos sectores de la Escuela para conocimiento de toda la comunidad educativa.
El comité evaluador está conformado por el Coordinador del Área de Electrónica, los tutores de los pasantes y las dos profesionales del Centro de Orientación Educativa. La evaluación de los alumnos cumple con todo lo estipulado en el inciso 5 del Decreto 266/03.
Contactos telefónicos y entrevistas personales con las instituciones externas.
Nos contactamos con dichas instituciones durante el mes de Noviembre para planificar las prácticas del año siguiente.
Asignación de vacantes
Envío a las empresas de los aspirantes, según el orden de mérito, para que ellas seleccionen a aquellos que realizarán efectivamente las prácticas.
Las prácticas educativas laborales se articulan con las instituciones externas desde la asignatura “Laboratorio de Electrónica” debido a lo siguiente:
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Figuran las prácticas como contenido curricular.
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Se realizan tareas individuales y grupales similares a las programadas en la mencionada asignatura.
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Las tareas realizadas por los pasantes resultan difíciles de efectuar con los recursos y elementos que nuestra Escuela posee.
La evaluación numérica de los practicantes en la asignatura Laboratorio de Electrónica la realiza la institución externa.
Prácticas laborales dentro de la propia escuela:
Se confecciona un listado de aspirantes para las distintas áreas (Informática, Preceptoría y Laboratorio II).
Se selecciona a los alumnos según el rendimiento académico y la convivencia escolar.
DESTINATARIOS:
Alumnos de 5°/6° año. 52 alumnos de 6° año.
EQUIPO RESPONSABLE DEL PROYECTO:
Tutores del Proyecto:
Prof. Fabricio Peri